如何采取训练方法改善6-12岁儿童的多动症

儿童多动症病因不清，目前认为注意缺陷多动障碍是由多种生物学因素、心理因素及社会因素单独或协同作用造成的一种综合征；训练方法包括认知行为疗法、父母管理训练和社会技能训练。

1、认知行为疗法：通过改变孩子的思考方式来改变其行为，这种疗法可以帮助孩子学习如何控制自己的行为，如控制冲动、提高注意力、改善组织技能等。

2、父母管理训练：此方法旨在帮助父母更有效地处理孩子的行为问题；训练中，父母会学习如何用积极的方式反应孩子的行为，如奖励孩子的良好行为，而不是惩罚其负面行为；这有助于建立孩子的自我控制能力。

3、社会技能训练：训练孩子学习和他人互动的技巧，如等待轮到自己说话、分享玩具、遵守规则等；这可以帮助他们在社交场合更好地适应。

以上三种训练方法应结合使用，以达到最佳效果；此外，医生可能会建议使用药物治疗来帮助控制孩子的行为。家长应定期与医生讨论孩子的症状和进展，以评估训练和治疗的效果。